Il progetto di Saras nasce dalla duplice esigenza di attivare un processo di capitalizzazione del patrimonio delle esperienze maturate dalle persone e di sviluppare metodologie di trasferimento di questo know-how, condivise per tutta la popolazione aziendale. Una delle metodologie individuate a tal fine è il “Digital Micro Learning”, lo sviluppo di percorsi costituiti da unità didattiche molto brevi, autoconsistenti, da fruire in pochi minuti, le Learning Cards. Il progetto ha previsto la partecipazione diretta delle persone nella creazione e nella validazione delle Cards: i Focal Point, scelti tra un pool di giovani in sviluppo impiegati in diverse aree aziendali, si sono occupati della creazione dei contenuti digitali; i Validatori, figure aziendali più senior con competenze specialistiche d’area, hanno supportato i colleghi più giovani nello sviluppo e nell’arricchimento dei contenuti prima della loro emissione. In totale sono stati prodotti 15 percorsi di microlearning, ognuno dei quali composto da circa 10 Card. Si tratta di percorsi brevi, interattivi, multimediali, realizzati attraverso diversi format. “Learning Cards” ha rappresentato un’importante leva di engagement per i giovani in azienda che hanno dimostrato le proprie capacità e competenze, sentendosi valorizzati da parte dell’organizzazione. La stretta collaborazione tra figure più senior e junior ha dato vita ad un efficace processo di reverse mentoring tra saperi specialistici e tecnici e nuove competenze e modalità di lavoro più innovative e digitali.