“O.P.E.N.”: il Metaverso di Leonardo per avvicinare la Generazione Z alle carriere STEM

Azienda

Leonardo è un gruppo industriale internazionale che realizza capacità tecnologiche multidominio per la sicurezza globale. Protagonista dei principali programmi strategici dell’Aerospazio, Difesa e Sicurezza, conta oltre 62.000 dipendenti nel mondo. L’azienda ha una significativa presenza industriale in Italia, Regno Unito, Polonia e Stati Uniti e opera in 150 Paesi, anche attraverso controllate, joint venture e partecipazioni. Leonardo è partner tecnologico e industriale di Governi, Amministrazioni della Difesa, Istituzioni e imprese.

Esigenza

L’azienda è fortemente orientata allo sviluppo tecnologico e all’innovazione continua ed impiega circa 17.000 persone in R&S e Ingegneria. Il 64% dell’organico ha un titolo di studio tecnico-scientifico e il Gruppo prevede nei prossimi anni importanti assunzioni di profili STEM. In questo quadro la Direzione HR ha avviato una riflessione su come intercettare le nuove generazioni in una fase precedente alla ricerca attiva del lavoro, sostenendo al contempo l’orientamento dei ragazzi e delle ragazze verso le discipline tecnico-scientifiche.

Uno degli obiettivi è stato quello di rendere più visibile il perimetro di attività del Gruppo, con l’intento di avvicinare i giovani alle tecnologie di Leonardo che hanno un impatto concreto sulla vita di tutti i giorni. Solo per citare qualche esempio, i sistemi satellitari alla base dei servizi di navigazione e di osservazione della Terra, il ruolo degli elicotteri nelle missioni di ricerca e soccorso e di emergenza medica o, ancora, le attività di cybersecurity per la protezione delle infrastrutture critiche.

Inoltre, è emersa la necessità di affiancare agli strumenti di comunicazione istituzionale tradizionalmente adottati dall’azienda nelle attività di talent attraction (come la sezione “carriere” del sito web, la partecipazione a Job Meeting e Career Day nelle Università e nelle Scuole, le campagne sui canali social) un nuovo canale in grado di utilizzare linguaggi e modalità di interazione familiari al target di riferimento.

La Direzione HR ha quindi voluto sperimentare nuovi strumenti digitali capaci di raggiungere le persone più giovani nei contesti che frequentano abitualmente, ossia gli ambienti digitali e immersivi.

Progetto

Per introdurre nuove modalità con cui attrarre le persone più giovani e far conoscere le tecnologie, le principali figure professionali e le opportunità di carriera presenti in azienda, nel 2024 Leonardo ha avviato la realizzazione di un ambiente virtuale immersivo chiamato O.P.E.N. (Opportunities, Progress, Exploration, Networking).

Accedendo al mondo virtuale, gli utenti possono assumere le sembianze di un avatar digitale da loro creato e navigare liberamente all’interno dello spazio virtuale (land) che riproduce le principali aree di business del Gruppo.

Il concept del Metaverso ha tratto ispirazione dalla figura stessa di Leonardo da Vinci, in particolare dal suo celebre disegno dell’Uomo Vitruviano e dai principi delle proporzioni auree legate alla sequenza di Fibonacci.

Questi principi hanno guidato il design della land: le aree principali si sviluppano attorno al tema della circolarità per simboleggiare l’interconnessione tra i diversi domini operativi di Leonardo. Le strutture circolari facilitano inoltre la navigazione e l’interazione nel metaverso, promuovendo un senso di comunità e continuità che è vitale per l’engagement nell’ambiente virtuale.

All’ingresso del metaverso gli utenti trovano l’area Life@Leonardo, che aggrega diverse tipologie di contenuti volti a presentare l’Azienda: un video istituzionale introduttivo con rimando al sito web, le informazioni sulle opportunità lavorative con accesso diretto alla sezione carriere del sito Leonardo e alle posizioni aperte a livello globale, e una panoramica dell’offerta complessiva rivolta alle persone che lavorano in azienda in termini di valori, retribuzione, welfare e wellbeing, formazione e sviluppo professionale.

L’utente può esplorare liberamente le aree del metaverso, ognuna focalizzata su una specifica area di business in cui è possibile scoprire le tecnologie e i prodotti realizzati da Leonardo: dall’aeroporto all’eliporto, fino all’area dedicata al supercomputer davinci-1. In ciascuna di esse è possibile interagire con avatar ispirati ad alcune delle principali figure professionali di Leonardo, che guidano i ragazzi e le ragazze che frequentano l’ambiente virtuale alla scoperta delle competenze che stanno plasmando il futuro, delle opportunità di lavoro offerte dall’high-tech e dei percorsi di studio più indicati per farne parte. Ingegneri aeronautici ed elettronici, data analyst, space software engineer, air traffic controller, sono tra i personaggi che popolano O.P.E.N..

In queste aree è inoltre possibile giocare con i Digital Twin di alcuni prodotti: ad esempio si possono pilotare le Frecce Tricolori e gli elicotteri AW139.

Prima del rilascio al pubblico, l’azienda ha organizzato un test pilota con gli studenti e le studentesse dell’ITS Aerospazio e Meccatronica di Torino, che ha permesso di raccogliere utili feedback e azioni di miglioramento e finalizzazione dell’ambiente virtuale.

Nel corso del test i ragazzi e le ragazze dell’ITS hanno potuto anche sfidarsi con un quiz a tema Spazio che sbloccava una ‘speed run’: una sfida a tempo dove i partecipanti, alla guida di una sonda, dovevano attraversare una serie di cerchi luminosi. In palio, un premio digitale tipico del gaming: la custom skin ”astronauta” per il proprio avatar, cioè la possibilità di vestire il proprio personaggio virtuale con un costume da astronauta, personalizzando così il suo aspetto all’interno del gioco.

Le challenge e le premialità sono infatti un’altra caratteristica chiave di O.P.E.N. Dopo quella spaziale, che una volta testata dagli studenti e dalle studentesse dell’ITS è stata aperta al grande pubblico, ne è stata lanciata un’altra dedicata alla cybersecurity. Ambientata nell’area del supercomputer davinci-1, la challenge era strutturata come una caccia al tesoro a tappe: i partecipanti dovevano individuare quattro indizi distribuiti nell’ambiente virtuale, ciascuno corrispondente a una delle fasi principali della gestione di un attacco informatico secondo uno standard internazionale di riferimento. Al ritrovamento di ogni indizio era associato un mini-quiz con contenuti di orientamento sulla materia. I primi dieci studenti che completavano la challenge ricevevano una premio per il proprio avatar da poter utilizzare nell’ambiente virtuale. Al termine della sfida, della durata di due settimane, i primi dieci in classifica hanno ricevuto in regalo, direttamente a casa, un kit finalizzato ad allenare competenze di programmazione, collegando così l’esperienza digitale ad un’attività concreta, sempre di taglio STEM, nel mondo reale.

O.P.E.N. è oggi integrato in una serie di attività che Leonardo rivolge agli studenti e alle studentesse delle scuole medie e superiori. Nell’ambito dei percorsi di orientamento alle discipline STEM, la piattaforma viene utilizzata come strumento di presentazione dell’azienda e delle sue attività. È inoltre integrata nei percorsi di alternanza scuola-lavoro (ASL) e in alcune attività di divulgazione scientifica nelle scuole. Nell’ambito di questi percorsi, gli studenti sono chiamati a svolgere attività di e-learning che includono la visita all’ambiente virtuale O.P.E.N. come modalità di conoscenza dell’azienda.

Ad oggi, O.P.E.N è ospitato su una piattaforma aperta e accessibile a tutti, sia come guest, sia con social login (account Google o Apple). È fruibile sia da desktop, sia da mobile tramite App dedicata. L’ambiente virtuale prevede anche la traduzione automatica dei contenuti in cinque lingue.

La campagna di lancio è stata costruita a partire da materiali di ripresa dell’esperienza utente in piattaforma, con una promozione multicanale e integrata sui canali social, sul sito web e sulla intranet aziendale, per incentivare la diffusione dell’iniziativa anche tra i colleghi e i loro familiari più giovani in target con l’iniziativa.

Risultati

I dati raccolti tra maggio 2025 e marzo 2026 confermano che la diffusione del progetto è in linea con gli obiettivi definiti in fase di avvio.

In particolare, la campagna di comunicazione, con un forte focus sul digitale, si è articolata in modo integrato tra sito web e canali social aziendali, raggiungendo oltre 13 milioni di visualizzazioni.

Sul piano qualitativo, i feedback raccolti durante il test pilota e attraverso l’osservazione dei comportamenti in piattaforma indicano che le challenge interattive e la libera fruizione dell’ambiente virtuale sono risultate l’elemento maggiormente apprezzato dagli utenti.

Sviluppi futuri

Guardando al futuro, le evoluzioni pianificate vanno nella direzione di rafforzare ulteriormente l’orientamento e l’avvicinamento dei ragazzi e delle ragazze verso le discipline tecnico-scientifiche.

Si prevede il rilascio di nuove esperienze interattive, fra cui giochi sempre disponibili (“Always on”) in piattaforma e nuove challenge con premialità. Tra queste, è in fase di sviluppo una sfida dedicata all’elisoccorso, con un meccanismo di premiazione volto a rafforzare la connessione tra esperienza virtuale e reale.

Sul fronte dei contenuti, è in fase di pubblicazione la nuova area “Leonardo@School” dedicata alla diffusione di contenuti divulgativi STEAM che tratteranno diversi temi: dalla Meccanica Robotica all’Astronomia, dalla Quantistica, alla Cyber Security, fino all’Arte Digitale.

È in fase di valutazione l’apertura della campagna di promozione di O.P.E.N., attualmente focalizzata sull’Italia, anche a livello internazionale. La piattaforma è infatti già predisposta per la scalabilità globale, grazie alle funzionalità di traduzione automatica integrate.